澳洲本科与授课型硕士网申材料准备说明

本文面向本科和授课型硕士申请人，覆盖普通高中、高考、国际课程、专升本，以及普通本科、2+2、中外合作、转学、多校就读和非中国学历等常见申请路径。各院校和专业可能另有附加要求，最终以目标院校申请系统和官方通知为准。

无需准备的材料

以下材料对绝大多数澳洲本科和授课型硕士项目的录取没有帮助，院校或专业未明确要求时，无需准备和递交：

• 实习证明、竞赛获奖、科研经历
• 工作经验证明、个人简历（CV）
• 推荐信、个人陈述（Personal Statement）

少数专业另有特殊材料要求的，以其官网说明和申请代理的要求为准。

签名要求

所有需要签名的文件，签名一律使用中文，无论文件来自学校还是代理，也无论文件本身是中文还是英文。

快速导航

• 文件清单
  • 通用材料
  • 本科申请人文件清单
  • 授课型硕士申请人文件清单
• 提交规则与文件整理
• 各项材料要求

文件清单

清单用于快速核对材料范围，点击“材料”一栏可跳转到下文的详细要求。必要性一栏的合并写法：Con offer 阶段必要 指未毕业申请人首轮审核通常需先交的材料，换 Uncon 时补交 指完成学业或满足条件后补交的材料，必须 指任何申请阶段都属于核心材料。

通用材料

本科申请人文件清单

授课型硕士申请人文件清单

提交规则与文件整理

本节说明提交方式、文件整理和翻译要求。单项材料的适用人群和内容要求，可从上方清单直接跳转查看。

Conditional Offer 与 Unconditional Offer

Conditional offer 适用于申请时尚未完成学业的情形，常见于高中、国际课程、大专或本科在读申请人。本科申请人通常可凭当前成绩单、在读证明、预估分或阶段成绩报告进入审核；授课型硕士申请人通常凭本科当前成绩单和在读证明进入审核，多数学校接受已完成的 6 或 7 个学期成绩。

Unconditional offer 是条件满足后的最终确认。学校通常在此阶段要求补齐完整最终成绩单、毕业证、学位证，或非中国学历的等效完成文件。语言成绩也可能被列为条件之一，需先补齐官方成绩单再换取 unconditional offer。各校、各专业对条件和补件顺序的要求不同，以 offer letter 和学校系统为准。

文件形式与清晰度

网申材料以清晰的 PDF 为主。页面应保持正常阅读方向，不得倒置、错序、缺页或裁切不全。纸质文件建议彩色扫描，印章、钢印、签字和边框须清楚可辨；学校提供的防伪电子 PDF 应直接提交原始文件，不要重新导出或截图。文件大小需控制在系统限制内，但以清晰度优先，不应为压缩牺牲可读性。

中英文版本与上传方式

原件非英文的材料都应同时提交英文版本，且中英文内容须对应：课程、成绩、学分、日期、校名、专业名和页码逻辑保持一致。

中英文可以合并为一个 PDF，也可以分开上传。系统允许分别上传时，分开上传即可，但文件名必须能让审核人员直接判断中英文的对应关系（见下文“文件命名”）；附件位有限时再考虑合并。无论采用哪种方式，原件和英文版都应一并提交。

文件命名

文件名应直接说明内容，避免 扫描件1、资料最终版、新建文件夹 这类无法识别的名称。整体统一使用英文单词加下划线，不使用空格。

• 中英文分开上传时，在主文件名后加 _Chinese 或 _English。
• 同类材料来自不同学校时，把学校名写进文件名，如 Undergraduate_Academic_Transcript_University_A。
• 材料属于不同教育阶段时，把阶段写进文件名，如 High_School_Academic_Transcript、College_Academic_Transcript、Undergraduate_Academic_Transcript。

签名要求

所有需要签名的文件，签名一律使用中文，无论文件来自学校还是代理，也无论文件本身是中文还是英文。

翻译与英文版材料

什么材料需要翻译

• 学校或文件出具机构已提供官方英文文件的，直接提交官方英文版，无需另做翻译。
• 没有官方英文版的中文材料，需准备 NAATI 翻译件，与中文原件一并提交。

NAATI 翻译

NAATI 翻译适用于大多数学校的网申阶段，可通过淘宝等平台寻找 NAATI 译员或翻译机构。下单前确认对方持有当前有效的 NAATI 资质，而非仅宣称“可做澳洲翻译”；原件应提供清晰彩色扫描件。一份合格的 NAATI 翻译件至少应包含：译者姓名、资质信息或执业编号、翻译语言方向、翻译日期，以及签名或可识别的电子认证信息。

公证处翻译

公证处翻译与 NAATI 翻译不是同一类方案：成本更高、周期更长，提供的不只是英文版本，而是更强的形式证明。仅当学校明确要求公证件、notarised documents 或类似表述，或后续环节需要证明文件真伪时，才有必要办理。网申阶段一般优先使用学校官方英文材料，学校无法提供时再选 NAATI 翻译。

整理顺序

建议按以下顺序整理：身份材料 → 当前申请路径的核心学术材料 → 翻译件、评分标准、排名证明、均分证明等辅助文件。多校成绩单按学校分别成册，不要拼接在同一文件中，以免影响审核时对教育路径的判断。

各项材料要求

本节按材料类别逐项说明，内容较长，可结合上方清单按需跳转。

身份材料

护照

必要性：必须
适用人群： 所有本科申请人、所有授课型硕士申请人
建议文件名： Passport

• 提交护照照片页扫描件，完整、清晰、无遮挡、无反光。
• 新护照未办妥或正在换发时，可先用旧护照启动申请，后续补更新信息。
• 建议单独保存为独立 PDF，便于多校复用。

海外学习签证页

必要性：有则提供
适用人群： 曾在海外完成高中、本科、国际课程或其他正式学习的申请人
建议文件名： Overseas_Study_Visa_Pages

• 用于补充说明既往学习经历；当海外学习经历会影响学校对语言背景或教育路径的判断时，签证页有实际参考价值。

澳洲签证记录 / CoE

必要性：有则提供
适用人群： 曾持有澳洲签证、曾获得 CoE 或曾在澳洲学校注册过的申请人
建议文件名： Australian_Visa_Records_and_CoE

• 帮助学校识别既往赴澳记录和历史注册信息；如有，建议一并整理，避免后续审核中临时补交。

本科申请

本科申请路径差异较大，普通高中、高考、国际课程和专升本的材料结构各不相同，按实际教育背景分别准备。

高中成绩单

必要性：必须
适用人群： 以普通高中课程申请本科的学生；参加高考并以高中背景申请本科的学生；部分被学校要求补充高中背景的专升本申请人
建议文件名： High_School_Academic_Transcript

• 普通高中路径申请的核心学术材料。
• Con offer 阶段可凭已完成学期的成绩单进入审核；换 Uncon 时补交覆盖完整高中阶段的最终成绩单。
• 在读申请人的成绩单应只包含已完成并出分的学期。

高考成绩证明

必要性：按学校要求
适用人群： 参加高考，并以高考成绩作为录取依据或辅助依据的本科申请人
建议文件名： National_College_Entrance_Examination_Certificate

• 并非所有本科项目都要求高考成绩；一旦学校提出，即属核心材料，应及时补交。

国际课程成绩单

必要性：国际课程申请人必须
适用人群： 就读 A-Level、IB、AP、OSSD、BTEC 或其他国际课程体系的本科申请人
建议文件名： International_Curriculum_Transcript

• 提交所在课程体系的官方成绩单；Con offer 阶段先提交当前可获得的正式成绩，换 Uncon 时补齐最终官方成绩。
• 在读申请人可能还需同时提供在读成绩或当前阶段的官方 school report。

国际课程预估分或在读报告

必要性：按学校要求
适用人群： 尚未完成国际课程、以预估分申请本科的学生
建议文件名： Predicted_Grades 或 School_Report

• 部分学校接受或要求 predicted grades、school report 或其他在读阶段成绩说明，是否需要以学校招生要求和当前课程进度为准。

专科成绩单

必要性：专升本或衔接本科申请人必须
适用人群： 以大专在读、大专毕业、专升本、top-up、学分减免或衔接本科路径申请的学生
建议文件名： College_Academic_Transcript

• 专升本或衔接本科申请的核心学术材料是大专阶段成绩，而非高中成绩。
• Con offer 阶段可先提交已完成学期成绩，换 Uncon 时补齐完整最终成绩。
• 曾在多所专科院校就读或有转学经历的，按实际学习阶段分别提供成绩单。

专科在读证明

必要性：大专在读申请人必须
适用人群： 大专在读、尚未完成专科学业，但以衔接或专升本路径申请本科的学生
建议文件名： College_Studying_Certificate

• 文件须写明学校名称、专业、层次、当前在读状态和预计毕业时间。
• 作用与高中在读证明相同：界定当前学籍状态，Con offer 阶段替代尚未取得的毕业文件。

专科毕业证

必要性：大专已毕业申请人必须
适用人群： 已完成大专学业、以专升本或衔接本科路径申请的学生
建议文件名： College_Graduation_Certificate

• 提交大专毕业证或正式毕业证明；未毕业者先以在读证明替代，换 Uncon 时补交。
• 涉及学分减免评估时，毕业状态比单独的成绩单更有说明力。

高中在读证明

必要性：高中在读学生必须
适用人群： 尚未完成高中学业、以应届在读身份申请本科的学生
建议文件名： High_School_Studying_Certificate

• 文件须写明学校名称、年级、当前在读状态和开具日期。
• 用于 Con offer 阶段说明学籍状态，替代尚未取得的毕业文件。

高中毕业证明或毕业证

必要性：高中已毕业申请人必须
适用人群： 已完成高中学业、以普通高中或高考路径申请本科的学生
建议文件名： High_School_Graduation_Certificate

• 学校只能出具毕业证明的，可用正式毕业证明替代。
• 未毕业者先以在读证明替代，换 Uncon 时补交；已毕业申请人应在成绩单之外同时提交毕业状态材料。

评分标准

必要性：视情况
适用人群： 高中成绩单、国际课程成绩单或专科成绩单未使用纯百分制的申请人
建议文件名： High_School_Grading_Scheme 或 College_Grading_Scheme

• 成绩单为百分制的，通常无需单独补交。
• 成绩单使用等级制、字母制、GPA 或课程体系内部记分方式的，建议补交对应评分标准，帮助学校理解原校评分逻辑。

授课型硕士申请

授课型硕士申请的难点不在分数本身，而在教育路径能否被完整呈现。普通本科、2+2、转学、中外合作和非中国学历的材料结构差异明显，不宜套用单一模板。

本科成绩单

必要性：必须
适用人群： 所有授课型硕士申请人
建议文件名： Undergraduate_Academic_Transcript

• 授课型硕士申请的核心材料。
• Con offer 阶段可凭当前成绩单进入审核，多数学校接受已完成的 6 或 7 个学期成绩；换 Uncon 时补交证明本科已完整完成的最终成绩单。
• 开具时间过早、无法反映最终学期状态的成绩单应重新开具。

多校或多阶段成绩单

必要性：多校经历申请人必须
适用人群： 2+2、3+1、中外合作、联合培养、转学、插班、跨校修读、双校园本科、学分转移背景的授课型硕士申请人
建议文件名： Additional_Academic_Transcript_[Institution_Name]

• 本科阶段曾在多所学校修读课程的，每所学校、每个阶段的官方成绩单都应提交，不能只交最终学位授予学校的一份。
• 判断标准：凡产生过学分、且学分计入学位审核链条的阶段，都应提供对应成绩单。
• Con offer 阶段先提交各阶段当前可获得的成绩，换 Uncon 时补齐各阶段最终成绩。

学分转换说明

必要性：有则强烈建议
适用人群： 有学分转移、advanced standing、课程豁免或阶段衔接记录的授课型硕士申请人
建议文件名： Credit_Transfer_Statement

• 学校能出具 credit transfer statement 或 advanced standing 说明的，建议一并提供，用于解释多校成绩之间的关系，尤其适用于 2+2、转学和联合培养背景。

本科在读证明

必要性：本科在读申请人必须
适用人群： 仍在本科就读、以应届身份申请授课型硕士的学生，包括普通本科、2+2、中外合作、海外本科和多校路径申请人
建议文件名： Undergraduate_Studying_Certificate

• 文件须写明院校、专业、学习层次、当前状态和预计毕业时间，Con offer 阶段替代尚未取得的毕业证和学位证。
• 多校路径申请人以当前主注册院校开具的在读证明为主；学校要求时再补充前一阶段说明。

中国本科毕业证

必要性：中国学历已毕业申请人必须
适用人群： 已在中国高校完成本科、以中国学历申请授课型硕士的学生
建议文件名： Graduation_Certificate

• 学校只提供毕业证明的，可用正式毕业证明替代。
• 未毕业者 Con offer 阶段无需提交，换 Uncon 时补交。

中国本科学位证

必要性：中国学历已毕业申请人必须
适用人群： 已在中国高校完成本科、以中国学历申请授课型硕士的学生
建议文件名： Degree_Certificate

• 与毕业证配套提交，换 Uncon 时一并补交。
• 院校暂未发放学位证的，按实际情况准备学校说明或后补安排。

非中国学历的学位证书 / Award Certificate

必要性：非中国学历已毕业申请人必须
适用人群： 本科在海外完成，或学位由境外院校授予的申请人
建议文件名： Degree_Certificate 或 Award_Certificate

• 提交授予院校正式颁发的 degree certificate 或 award certificate。
• 已经完成全部学位要求、但正式证书尚未颁发时，可使用学校出具的 completion letter 临时替代；已经取得正式证书的，无需另交完成证明。
• 学位尚未完成的，Con offer 阶段先提交在读证明和当前成绩，完成学位后再按上述要求补交文件。

评分标准

必要性：视情况
适用人群： 成绩单使用等级制、字母制、GPA、honours classification 或其他非纯百分制体系的授课型硕士申请人
建议文件名： Grading_Scheme

• 成绩单含“优秀、良好、中等、及格”等等级，或使用 A–D、GPA、honours classification 等记分的，建议补交评分标准。
• 海外本科、国际项目和中外合作项目尤其需要。
• 评分标准必须与成绩单的记分方式完全对应，二者表述不得矛盾。

加权均分证明

必要性：建议
适用人群： 成绩单未直接显示百分制均分、只显示 GPA，或学校审核更看重整体均分的授课型硕士申请人
建议文件名： Weighted_Average_Score_Certificate

• 中国本科背景较常见；非中国学历如学校已提供官方 GPA scale 或 transcript legend，通常无需另做均分证明。

排名证明

必要性：建议
适用人群： 排名表现较好，且学校能够出具排名证明的授课型硕士申请人
建议文件名： Class_Ranking_Certificate

• 写明名次、统计口径和总人数。
• 国内高校较常见；海外院校不提供排名的，不构成缺件。

无课证明

必要性：特殊情况
适用人群： 本科最后阶段因实习、临床、实践、毕业论文或培养计划安排，导致某一学期或某两学期没有独立课程成绩的授课型硕士申请人
建议文件名： No_Course_Certificate

• 用于解释成绩单上的空白学期，不替代成绩单本身。
• 最后阶段成绩被统一记入其他学期的，证明中应写清记分逻辑。
• 在读与已毕业申请人的措辞应与实际状态一致。

补充与特殊情况

语言成绩

必要性：按课程要求
适用人群： 本科申请人、授课型硕士申请人中被学校或项目要求提交语言成绩的申请人
建议文件名： English_Test_Report

• 雅思、托福、PTE 是否必须，取决于学校、专业和申请人背景。
• 使用官方成绩单或官方电子成绩单，不要用网站分数截图替代。
• 部分项目允许先申请、后补语言成绩；语言成绩被列为 conditional offer 条件之一的，需补齐官方成绩单后再换取 unconditional offer，能否后补以学校政策为准。

真实材料承诺书或其他授权文件

必要性：通过代理提交时必须
适用人群： 通过留学代理提交申请的申请人
建议文件名： Genuine_Documents_Declaration

• 仅通过代理提交申请时需要；自行递交申请的无需提供。
• 花楹阁留学的申请人可在申请材料上传页面直接下载，无需另行索取。
• 文件需本人签名，签名要求见上文提交规则与文件整理。